Трение
Рулон сидел на уроке и вместо контрольной выписывал религиозные цитаты из атеистической книги, так как духовные книги были запрещены.
- Не майся дурью, - сказала ему Мери, которая наводила марафет, сидя рядом за партой. – Истину надо познавать на практике, а не из книг. Надо изучать себя, кто ты есть. А для этого лучший способ – это нестандартная ситуация, которая разрушает твои шаблоны, и в которой ты можешь проявиться творчески, не отождествленно сыграть роль и посмотреть на это со стороны.
- А как это? – спросил Рулон.
- А вот и подумай, болван. Хоть раз бы в жизни поднял руку и спросил что-то у училы по теме урока.
Рулон взглянул на доску (там была написана тема «Трение. Скольжение») и ощутил страх и подавленность при мысли, что надо будет базарить с училой.
- Осознаешь свою тюрьму? – бросила ему Мери. - Начинай ломать эти решетки.
Рулон поднял руки и затараторил, преодолевая страх и наблюдая за процессами внутри себя:
- Можно спросить? Можно спросить?
Учило удивилось и сказало:
- Можно, но только по теме.
- Да, я по теме, Зинаида Макаровна, а вот в сексе тоже работает закон трения, скольжения?
Преподка, вся покраснев, заорала:
- Что ты мелишь ерунду?! Не срывай урок!
Весь класс покатывался со смеху от этого диалога.
- Я хочу учиться, я хочу знать законы физики, - тараторил Рулон. – Я же по теме спросил!
- Тихо! – взорвалось преподавало.
– Где твоя контрольная?! Покажи ее! - пыталось оно перевести стрелки, чтоб утихомирить класс.
Рулон продолжал наблюдать в себе трение частей: одна боялась, а другая хотела развиваться и преодолевала страх.
Учило схватило покоцанную тетрадку из трех листов и уставилось на обложку, где была нарисована залупа, из которой в чью-то морду била струя.
- Что это такое?! – бесилось учило.
- Изобразительное искусство, - пояснил Рулон. – Я пытался на уроке рисования изобразить нас с Вами.
- Идиот! – взревело учило и стало хлестать тетрадью Рулона по морде.
- Не портите шедевр живописи, - возразил Рулон, пытаясь вырвать тетрадь из рук препода.
- Вон из класса! – визжало учило.
– Я вызову твоих родителей!
Оно гнало образы, чтобы запугать Рулона, но он уже видел все со стороны, и ему стало смешно.
Ученики тоже уже катались по полу от хохота. Рулон передал свою тетрадь одноклассникам, чтоб спасти шедевр и выперся из класса, где продолжалось веселье.
Вскоре оттуда вылетело учило в сторону директорской. Тогда, чтоб победить страх, Рулон зашел в класс и сел назад к Мери. Ему отдали тетрадь, где был подписан рисунок «Учитель и благодарный ученик», и стрелки вели к роже и залупе, обозначая, кто есть кто.
- Молодец свинья, - похвалила его Мери. – А вот училка упустила свой шанс к свободе, отождествилась с ролью, не работала над собой. А ведь именно в таких ситуациях легче всего просветлеть. Она должна была воспринять все это с юмором, и если играла сердитую роль, то без отождествления, а то так и до инфаркта недалеко.
Прозвенел звонок. Рулон вышел из класса.
«Мой шедевр может стоить миллионы на аукционе андеграунда», - решил Рулон.
Тут он увидел толпу хулиганов в коридоре.
- Танцуй сюда, карикатура! – заорали они Рулону.
Волна страха прошла по телу, душа опустилась в яйца. Но тут Рулон вспомнил себя и решил устроить себе из этой ситуации духовную практику:
«Буду играть роль, чтоб не отождествляться со страхом. Буду ломать шаблоны!», и он под хохот и улюлюканье хулиганов закружился в танце.